Мультимедийная презентация по теме «Сила и импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Успехи в освоении космоса»

ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Тема:

«Сила и импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Успехи в освоении космоса»

Преподаватель: Вашурина Т. В. Барабинск, 2017

Цели учебного занятия:

• сформировать представления о роли и месте физики в современной научной картине мира; способствовать формированию умения владеть основополагающими физическими понятиями, уверенно пользоваться физической терминологией и символикой.
• развивать коммуникативные способности; формировать умение работать в коллективе и команде.
• способствовать формированию умения решать физические задачи.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС ЧТО ТАКОЕ СИЛА? КАК ОБОЗНАЧАЕТСЯ СИЛА, В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ИЗМЕРЯЕТСЯ И ЧЕМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ?

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ СИЛЫ? ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЫ ТЯЖЕСТИ. ЗАПИШИТЕ ФОРМУЛУ.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС ЗАПИШИТЕ ФОРМУЛУ ВЕСА ТЕЛА. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЫ УПРУГОСТИ. ЗАПИШИТЕ ФОРМУЛУ.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЫ ТРЕНИЯ. ЗАПИШИТЕ ФОРМУЛУ.

ИМПУЛЬС ТЕЛА

• p - импульс тела (Рене Декарт, 1596-1650)
• Импульс тела равен произведению массы тела на скорость его движения.
• Направление импульса тела совпадает с направлением скорости тела.
• [ p ]=[ m ]  [  ]=

килограмм  метр в секунду=(кг  м)/с

ИМПУЛЬС СИЛЫ

• I - импульс силы.
• Импульс силы равен произведению вектора силы на время её действия.
• Направление импульса силы совпадает с направлением силы.
• [ I ]=[ F ]  [ t ]= ньютон  секунда= Н  с

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС?

• Какая величина больше импульс силы или импульс тела?

ЗАПОМНИТЕ!

• Изменение импульса тела равно изменению импульса силы.

СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ ИМПУЛЬСОМ СИЛЫ И ИМПУЛЬСОМ ТЕЛА

• Импульс силы равен изменению импульса тела (второй закон Ньютона в импульсной форме).

ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА

• Векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнутую систему, остается постоянной при любых взаимодействиях тел между собой.

РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ

• Реактивное движение – движение всего тела за счёт отделения от него части тела.
• Для ракеты формула имеет вид,

где М и m – массы ракеты и газа соответственно, u и  - скорости ракеты и газа соответственно

К.Э. Циолковский

Из истории развития…

ПЕРВЫМ ПРОЕКТОМ ПИЛОТИРУЕМОЙ РАКЕТЫ БЫЛ В 1881 ГОДУ ПРОЕКТ РАКЕТЫ С ПОРОХОВЫМ ДВИГАТЕЛЕМ ИЗВЕСТНОГО РЕВОЛЮЦИОНЕРА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА КИБАЛЬЧИЧА (1853-1881).

Будучи осужденным царским судом за участие в убийстве императора Александра II, Кибальчич в камере смертников за 10 дней до казни подал администрации тюрьмы записку с описанием своего изобретения. Но царские чиновники скрыли от ученых этот проект. О нем стало известно лишь в 1916 году.

В 1903 году Константин Эдуардович Циолковский предложил первую конструкцию ракеты для космических полетов на жидком топливе и вывел формулу скорости движения ракеты.

В 1929 году ученый предложил идею создания ракетных поездов (многоступенчатых ракет).

Устройство ракеты-носителя

Сергей Павлович Королев был крупнейшим конструктором ракетно-космических систем. Под его руководством были осуществлены запуски первых в мире искусственных спутников Земли, Луны и Солнца, первых пилотируемых космических кораблей и первый выход человека из спутника в открытый космос.

4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый в мире искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года в космос был запущен спутник с собакой Лайкой на борту.

2 января 1959 года была запущена первая автоматическая межпланетная станция "Луна-1", которая стала первым искусственным спутником Солнца.

12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире пилотируемый космический полет на корабле-спутнике "Восток-1".

Значение освоения космоса

1. Использование спутников для связи. Осуществление телефонной и телевизионной связи.

2. Использование спутников для навигации морских судов и самолетов.

3. Использование спутников в метеорологии и для изучения процессов, происходящих в атмосфере; прогнозирование стихийных явлений.

4. Использование спутников для проведения научных исследований, осуществления различных технологических процессов в условиях невесомости, уточнение природных ресурсов.

5. Использование спутников для изучения космоса и физической природы других тел Солнечной системы.

И т. д.

ПРИМЕНЕНИЕ, ПРОЯВЛЕНИЕ

• Ракеты, реактивные двигатели в авиации, космонавтике
• Водометные катера.
• Движение живых существ: кальмаров, каракатиц, осьминогов

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

• Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы А. Кирик стр. 113 №1-3; стр. 116 №2,3,4 устно; стр. 116 №1,2 письменно.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Время выполнения: 15 минут

Критерии оценки:

• «5» баллов – 5 верно выполненных заданий
• «4» балла – 4 верно выполненных задания
• «3» балла – 3 верно выполненных задания

ВЗАИМОПРОВЕРКА КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: «5» БАЛЛОВ – 5 ВЕРНО ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЙ «4» БАЛЛА – 4 ВЕРНО ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЯ «3» БАЛЛА – 3 ВЕРНО ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЯ

Номер задания

Ответы

1

2

А

3

Б

4

А

А, В

5

А, Б

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Соцкий, Физика. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (с приложением на электронном носителе). Базовый и профильный уровни - М.: Просвещение, 2011 г. с. 104-112, с.102 упр.8 (1). Подготовить доклады по теме: «Успехи в освоении космоса», «Применение реактивного движения».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

• Видеоуроки/ videouroki.net[Электронный ресурс] // Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/sila-tyazhesti-sila-uprugosti-ves-tela.html
• Видеоуроки/ videouroki.net[Электронный ресурс] // Режим доступа:

https://videouroki.net/video/16-sily-v-prirodie.html

• Инфоурок / infourok.ru [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://infourok.ru/test_po_fizike_po_teme-539050.htm
• Инфофиз/ infofiz.ru[Электронный ресурс] // Режим доступа: http://infofiz.ru/joom1/index.php?catid=5&id=111:lk6f&Itemid=2&option=com_content&view=article
• Физика. 10 класс [Текст]: учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон.носителе: базовый и профил. уровни / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н.Н. Соцкий.-11-е изд. - М. : Просвещение, 2003. – 336 с.
• Физика-9. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы [Текст] / Л. А. Кирик ; Харьков: «Гимназия», 2001. – 191 с.
• Школьная физика/ physik.ucoz.ru [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://physik.ucoz.ru/board/7_klass/vzaimodejstvie_tel/test_quot_sila_tjazhesti_sila_uprugosti_ves_tela_quot/29-1-0-178
• Электронное учебное пособие (приложение к учебнику Г.Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Соцкий, Физика. 10 класс)