● どうして体力は必要なの??
● 今の子供の体力は??
● 新体力テストでは何を見ているの??
● 大阪府の子どもの体力と、全国の体力ってそんなに離れているの?
                             
   
       
       
       
       
                   
   
 どうして体力は必要なの??
   
    (みな)さんの(なか)には体力(たいりょく)運動能力(うんどうのうりょく)運動神経(うんどうしんけい))」とイメージされる(ほう)(おお)いのではないでしょうか?もちろん、運動能力(うんどうのうりょく)重要(じゅうよう)体力要素(たいりょくようそ)のうちの1つですが、これからはもう(すこ)(ひろ)視野(しや)体力(たいりょく)というものを()っていただきたいと(おも)います。    
       
       
    体力とは…
体力(たいりょく)とは、(ひと)運動(うんどう)するときに必要(ひつよう)となる筋力(きんりょく)持久力(じきゅうりょく)などの「身体的(しんたいてき)(ちから)」、(みずか)()()もうとする意志(いし)などの「精神的(せいしんてき)(ちから)」の、(おお)きくは(ふた)つの要素(ようそ)からなるものです。(右図(みぎず)()てください)
 (ひと)運動(うんどう)には、スポーツだけではなく、日常(にちじょう)生活(せいかつ)における、()つ、(ある)く、(すわ)るなどの運動(うんどう)(ふく)まれます。「朝礼(ちょうれい)などで、()(つづ)けるとフラフラする…」「階段(かいだん)坂道(さかみち)などを(ある)くのは(つか)れる…」「(からだ)(うご)かすのが面倒(めんどう)…」など、体力(たいりょく)にかかわる問題(もんだい)(かぞ)()げるときりがありません。体力(たいりょく)は、(ひと)健康(けんこう)生活(せいかつ)していくうえで()かすことのできない大切(たいせつ)(ちから)なのです。
()どもは体力(たいりょく)向上(こうじょう)を!
大人(おとな)体力(たいりょく)維持(いじ)を!
   
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
                   
    とりわけ、小学校期(しょうがっこうき)()どもは、(のう)神経系(しんけいけい)機能(きのう)飛躍的(ひやくてき)発達(はったつ)する時期(じき)ですから、いろいろな(うご)習得(しゅうとく)するのに最適(さいてき)時期(じき)です。様々(さまざま)運動(うんどう)をなめらかに上手(じょうず)にできるという(ちから)は、この時期(じき)適切(てきせつ)運動(うんどう)経験(けいけん)(とお)して、よりよく(はぐく)まれます。()(かた)()えると、この時期(じき)適切(てきせつ)運動経験(うんどうけいけん)()(かさ)ねがない場合(ばあい)は、成人(せいじん)になってから(うご)き((たと)えば、自転車(じてんしゃ)()るための(からだ)(うご)きなど)を習得(しゅうとく)するということはかなり(むずか)しくなってきます。
左図(ひだりず)をみてください)
 一般的(いっぱんてき)には、成人以降(せいじんいこう)になると、体力(たいりょく)をどんどん(たか)めていくということは(むずか)しく、()どもの(ころ)(たか)めた体力(たいりょく)低下(ていか)のスピードをいかにゆるやかにしていくかが、健康(けんこう)生活(せいかつ)(おく)るうえで重要(じゅうよう)課題(かだい)になってきます。
 ()どものころに体力(たいりょく)基盤(きばん)をしっかり(やしな)うことで、年齢(ねんれい)(かさ)ねていっても、(あか)るく活力(かつりょく)ある生活(せいかつ)(おく)(こと)出来(でき)るのです。
   
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
    体力とは」で説明(せつめい)したとおり、体力(たいりょく)体育(たいいく)やスポーツの()のみで必要(ひつよう)なわけではなく日常生活(にちじょうせいかつ)()ごすための大事(だいじ)(ちから)になるのです。
つまづいた(とき)(かお)からこけてしまったことはありませんか?
すぐに風邪(かぜ)をひいてしまいませんか?
長時間(ちょうじかん)(おな)姿勢(しせい)朝礼(ちょうれい)でのたちっぱなしなど)ができないことはありませんか?
授業
(じゅぎょう)
になかなか集中(しゅうちゅう)できないことはありませんか?
   
       
       
       
       
                  
 
 今の子どもの体力は??
   
   
近年(きんねん)()どもの運動生活(うんどうせいかつ)二極化(にきょくか)問題視(もんだいし)されています。これは、「運動(うんどう)する()どもはするけど、しない()どもはしない」という状況(じょうきょう)のことを()すものですが、両者(りょうしゃ)(はば)年々(ねんねん)(おお)きくなっており、そのことが()どもの体力(たいりょく)全体的(ぜんたいてき)に(平均(へいきん)で)みると、低下(ていか)させているのではないかとも(かんが)えられます。
 都市化(としか)機械化(きかいか)情報化(じょうほうか)(すす)んだ今日(きょう)社会(しゃかい)では、生活(せいかつ)(らく)になるのと()()えに、運動(うんどう)機会(きかい)減少(げんしょう)させることになります。また、テレビゲームの普及(ふきゅう)(あそ)場所(ばしょ)減少(げんしょう)は、()どもの外遊(そとあそ)びや運動(うんどう)機会(きかい)減少(げんしょう)拍車(はくしゃ)をかける結果(けっか)となってしまっています。
 ()どもが、社会(しゃかい)()えていくことはできません。()どもが安心(あんしん)して活発(かっぱつ)外遊(そとあそ)びや運動(うんどう)(した)しむことができる社会(しゃかい)(きず)いていくのは大人(おとな)責任(せきにん)です。()どもの体力向上(たいりょくこうじょう)には、()どもの主体的(しゅたいてき)努力(どりょく)(ささ)える
大人(おとな)努力(どりょく)不可欠(ふかけつ)です。                      

昭和(しょうわ)60(ねん)平成(へいせい)21年度(ねんど)比較(ひかく)男子(だんし)




昭和(しょうわ)60(ねん)平成(へいせい)21年度(ねんど)比較(ひかく)女子(じょし)
   
       
       
       
       
       
       
       
 新体力テストでは何を見ているの??
 ()(くに)では、昭和(しょうわ)39年以来(ねんいらい)体力(たいりょく)運動能力調査(うんどうのうりょくちょうさ)」が実施(じっし)されていました。
 現在(げんざい)の「新体力(しんたいりょく)テスト」は、平成(へいせい)11年度(ねんど)の「体力(たいりょく)運動能力調査(うんどうのうりょくちょうさ)」から導入(どうにゅう)されています。全国的(ぜんこくてき)規模(きぼ)毎年実施(まいとしじっし)されるものであることから、
体力(たいりょく)向上(こうじょう)低下(ていか)指標(しひょう)として「新体力(しんたいりょく)テスト」の結果(けっか)多方面(たほうめん)利用(りよう)されています。
 しかし、「新体力(しんたいりょく)テスト」は、身体的要素(しんたいてきようそ)体力(たいりょく)であり、その結果(けっか)から直接的(ちょくせつてき)精神的要素(せいしんてきようそ)体力(たいりょく)をみることはできません。
 大阪府の子どもの体力と、全国の体力の差ってそんなに離れているの?
     人間(にんげん)健康(けんこう)体力(たいりょく)について、()いか(わる)いか、(たか)いか(ひく)いかを評価(ひょうか)するための絶対的(ぜったいてき)基準(きじゅん)
明確(めいかく)にあるわけではありません。

 「大阪(おおさか)()どもは体力(たいりょく)(ひく)い」と()えるかどうかは、とても(むずか)しい問題(もんだい)となります。しかしながら、全国規模(ぜんこくきぼ)実施(じっし)される新体力(しんたいりょく)テストの結果(けっか)から、(ほか)都道府県(とどうふけん)()どもとの相対的(そうたいてき)比較(ひかく)可能(かのう)となります。
 そこで、現在(げんざい)方式(ほうしき)新体力(しんたいりょく)テストが実施(じっし)されるようになった平成(へいせい)22(ねん)から3年間(ねんかん)結果(けっか)をもとに、大阪(おおさか)()どもの体力(たいりょく)現状(げんじょう)についてみていきます。

 (した)()をみてください。大阪府(おおさかふ)()どもの体力(たいりょく)を100(てん)満点中何点(まんてんちゅうなんてん)かをあらわしたものです
   
         
    (しょう)中学校(ちゅうがっこう)男女(だんじょ)ともに、50点以下(てんいか)ですね。もうちょっと(おお)きくしてみましょう。    
           
     一番高(いちばんたか)(てん)平成(へいせい)20(ねん)中学校女子(ちゅうがっこうじょし)の17(てん)ですね。平成(へいせい)22(ねん)中学校男子(ちゅうがっこうだんし)小学校女子(しょうがっこうじょし)は0(てん)です。この点数(てんすう)国語(こくご)算数(さんすう)数学(すうがく)のテストで()してしまったらどうしましょう!!
 大阪(おおさか)()どもの体力(たいりょく)(ひく)いといえそうです。しかも、(種目(しゅもく)によっては順位(じゅんい)をあげているものもありますが)体力合計点(たいりょくごうけいてん)でみると、年々低下傾向(ねんねんていかけいこう)(しめ)しています。この結果(けっか)は、あくまでも、身体的側面(しんたいてきそくめん)体力(たいりょく)について、(ほか)都道府県(とどうふけん)との比較(ひかく)相対的(そうたいてき)評価(ひょうか)したものですが、客観的(きゃっかんてき)事実(じじつ)として()()め、大阪(おおさか)()どもの体力向上(たいりょくこうじょう)健康(けんこう)(そだ)(ちから)がさらに強力(きょうりょく)()(すす)められることの大切(たいせつ)さを(しめ)すものと(かんが)えられます。
   
       
       
       
       
       
       
   
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大阪教育大学 保健体育講座 赤松 喜久